Responsable de pôle Territoire Educatif, Chambéry

Présentation du service et contextualisation du poste

La Direction de l’Education et de l’Enfance a pour mission de garantir le bon fonctionnement des écoles, d’organiser la restauration scolaire, d’accueillir les enfants sur les temps périscolaires. Elle s’inscrit dans une logique de partenariat avec les 8 accueils de loisirs associatifs sur les temps extra scolaires et veille à ce que la dynamique éducative impulsée s’inscrive dans le cadre du Projet éducatif de territoire.La direction de l’éducation et de l’enfance est structurée autour de 5 pôles : Un pôle Projets éducatifs / partenariats dont la mission est d’animer le PEDT (Projet Educatif De Territoire), en lien avec les directions de la Ville concernées et les partenaires extérieurs, dont les associations Maisons de l’Enfance (accueil extra-scolaire)Un pôle Ressources dont la mission est de permettre aux écoles de fonctionner (moyens budgétaires, humains et financiers) Deux pôles Territoires éducatifs : qui mettent en œuvre le projet éducatif de territoire et assure la gestion des agents dans les écoles Un pôle Familles et Inclusion quitraite d’une part, de l’accès éducatif et d’autre part, du suivi des projets transversaux.La direction de l’éducation compte 320 agents ayant des missions très diverses : administratives, d’encadrement, d’animation, d’entretien, d’accompagnement aux enseignants de maternelle. Elle intervient au niveau de 14 écoles maternelles, 12 écoles élémentaires, 6 écoles primaires et 19 offices de restauration.Placé.e sous la responsabilité de la Directrice de l’Education et de l’Enfance, le.la responsable du pôle Territoire Educatif du secteur 2 déploie le projet éducatif de territoire au sein des écoles, en collaboration étroite avec son homologue du secteur 1 et la responsable du pôle Projets Educatifs Partenariats.Il.elle organise le déroulement des temps périscolaires et est garant.e de leur bon fonctionnement. Il.elle assure la coordination entre les projets d’école et les programmations périscolaires et veille à l’accueil et au suivi de l’enfant en temps scolaire et périscolaire. Le.la responsable de pôle Territoire Educatif travaille en lien avec les autres responsables de pôle de la Direction, afin d’accompagner les évolutions nécessaires à l’accueil des enfants dans les écoles.Responsabilités

Manager les coordonnateurs de groupe scolaire du pôle :

Mettant en place un management intégrant de la qualité de vie au travail Garantissant la cohérence des pratiques Favorisant l’autonomie des coordonnateurs de GS, à l’intérieur d’un cadre établi en collaboration avec la direction et le responsable du territoire éducatif secteur 1 Pilotant et analysant l’activité duserviceValorisant la compétence des professionnels, favorisant l’innovation, la créativité, la motivation Facilitant le dialogue entre les coordonnateurs et les agents des écoles

Concevoir, animer et mettre enœuvre le projet éducatif de territoire (PEDT) sur la partie accueils périscolaires 3-11 ans :

Déclinant le PEDT de manière à ce que chaque groupe scolaire en soit imprégné Animant le PEDT pour la partie ALSH périscolaires, en étroite collaboration avec le pôle Projets Educatifs / Partenariats en mobilisant les équipes municipales dans les écoles, les directions d’école et les acteurs de l’éducation nationaleAnalysant les besoins des familles, des enfants et desévolutions de l’environnement local Sécurisant et vérifiant l’application des modalités d’accueil des enfants en lien avec les partenaires (Restauration collective, Education nationale, associations ou intervenants) en s’assurant de la conformité du dispositif d’accueil (ALSH)En participantà l’élaboration du budget et à la sécurisation des financements (CAF) en lien avec le pôle administratif de la direction

Conditions requises

Permis B, expérience dans le domaine, niveau Bac +3 minimum Compétences

Connaitre l'organisation desécoles et du périscolaire Connaitre la réglementation spécifique aux ALSH Connaitre l'organisation d'une collectivité Connaitre les enjeux, les modalités et l'application du projet éducatif Faire preuve d'écoute active et d'un grand sens du relationnel auprès des équipesDiplomatie et aptitude au travail partenarial Savoir manager uneéquipe Etre force de proposition Savoir travailler en équipe Connaitre et développer les outils de pilotage de l'activité Avoir le sens de la médiation Etre réactif, rigoureux et méthodique Information complémentaires

Horaires : disponibilité en fonction des besoins du service Personne à contacter

Le poste est ouvert aux contractuelsà titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique). Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'aabouti.Toutes nos offres d'emploi sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

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