Chef.fe de projet ScolomFR - Terminologue (H/F), Chasseneuil-du-Poitou

Chasseneuil-du-Poitou

Direction des produits de formation

Ouvert aux titulaires et contractuels

Vacant Catégorie A Temps complet

Posteàpourvoir le 13-09-26

Date limite de candidature le 26-06-26

La direction des produits de formation conçoit, développe et assure la promotion des produits de formation digitaux (contenus et contenants), en prise direct avec les retours des usagers. Elle produit de façon mutualisée les grains de formation audiovisuels et graphiques intégrant les ressources de formation et contenus asynchrones deRéseau Canopé. Elle conçoit et déploie une expérience d’apprentissage innovante en facilitant les parcours des utilisateurs grâce à une description fine de son offre. Elle prend en charge la mise en œuvre de commandes institutionnelles, locales et internationales ou de prestations.

Piloter l’évolution du référentiel sous la responsabilité et les orientations fixées par la tutelle. Assurer l’interface opérationnelle avec le ministère : suivi des décisions, reporting, proposition d’évolutions et mise en œuvre des feuilles de route. Assurer la création, la mise en œuvre et la maintenance de référentiels terminologiques principalement exploités dans le cadre du standard de description ScoLOMFR.Garantir la cohérence globale et dynamique ainsi que la pertinence et la performance des vocabulaires contrôlés au sein de leur système d’exploitation.

Activités Activités principales

Être la référente auprès du ministère pour des projets nationaux s’appuyant sur ScoLOMFR. Assurer l’interface entre Réseau Canopé et la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) en charge de la direction du projet ScoLOMFR.

Piloter le projet ScoLOMFR selon une démarche formalisée. Piloter la planification opérationnelle et maîtriser le suivi budgétaire.

Contribuer, en relation avec la tutelle,à la définition des orientations stratégiques, des évolutions à prévoir, ainsi qu’à l’analyse des risques et des impacts du référentiel.

Mettre enœuvre l’intégration opérationnelle du standard ScoLOMFR au sein des projets ministériels : paramétrage, adaptation des flux, mapping avec d’autres référentiels, tests de conformité.

Organiser et contribuer aux réunions de coordination avec la tutelle.

Élaborer les documents de pilotage : notes stratégiques, bilans, rapports d’activité, plans de charge, propositions d’évolution.

Assurer la coordination opérationnelle avec les équipes techniques et les prestataires pour garantir le déploiement effectif du standard dans les systèmes concernés.

Assurer la relation contractuelle avec le prestataire.

Assurer la miseà jour et l’évolution du portail de visualisation des vocabulaires ScoLOMFR en lien avec les équipes techniques et le prestataire.

Piloter la maintenance et lesévolutions du formulaire du référentiel ScoLOMFR.

Émettre des recommandations sur la gouvernance, la pérennité et l’adaptation du référentiel à de nouveaux usages (IA éducative, EdTech, ENT, plateformes nationales).

Contribuer au déploiement d’une offre de services et/ou de formation de l’établissement. Mettre en œuvre et déployer l’accompagnement, dans le cadre de prestations nationales ou internationales des éditeurs de ressources éducatives, ENT, collectivités et opérateurs publics dans l’usage du référentiel.

Concevoir et mettre enœuvre des travaux de terminologie dans le cadre du projet ScoLOMFR et le cas échéant, au sein de projets internes à l’établissement

Paramétrer, structurer le logiciel de gestion de données terminologiques ITM

Saisir les vocabulairesà intégrer dans le référentiel ScoLOMFR dans le logiciel de gestion de données terminologiques ITM

Proposer desévolutions et/ou enrichissements de vocabulaires issus d’une veille ou d’un recueil de besoins

Concevoir et diffuser la documentation nécessaire à la prise en main des évolutions terminologiques du référentiel ScoLOMFR

Activités associées

Harmoniser l’outil de gestion des concepts en cohérence avec l’ensemble des activités terminologiques

Rédiger des notes d’intention pour favoriser l’aide à la décision

Participer aux groupes de travail nationaux ou internationaux portant sur la normalisation et/ ou standardisation des technologies de l'information pour l'éducation, la formation et l'apprentissage (notamment AFNOR)

En collaboration avec l’équipe du pôle Description de l’offre, contribuer aux travaux du service (comité Motbis, évaluation de l’offre documentaire, enrichissement d’un fonds documentaire, rédaction de produits documentaires)

Conditions particulières

Poste ouvert aux titulaires de la fonction publique (mutation ou détachement), CDI de droit public ou contractuels.

Pour les candidats contractuels, CDD d'un an renouvelable

Localisation du poste :Chasseneuil-du-Poitou (86), site de la technopole du Futuroscope.

Méthodologie et outils de gestion et de conduite de projet

Écosystème, missions, organisation structurelle et fonctionnement de l'établissement Réseau Canopé

Enjeux et fonctionnement du système éducatif français et des programmes scolaires ; écosystème des acteurs de l’enseignement et de la formation

Fonctionnement d’une instance de normalisation

Méthodologie et techniques des sciences de l'information et de la documentation

Systèmes d'information documentaire, langages documentaires et normes de traitement de l'information

Méthodologie, outils et techniques de veille et de recherche d’information

Cadre légal et déontologique de la propriété intellectuelle

Niveaux de qualification Expérience professionnelle Confirmé

Savoir-faire

Maitriser la conduite de projet

Animer uneéquipe

Argumenter avec clarté

Assurer une diffusion fiable et efficace des informations

Recueillir et analyser des besoins en traitement de l’information

Établir un cahier des charges et les spécifications fonctionnelles permettant la gestion et l’exploitation des concepts terminologiques

Utiliser les concepts du web sémantique

Mener une veille active et stratégique

Accompagnerà l’utilisation des outils terminologiques

Gérer son temps, anticiper et respecter des délais

Savoir-être

Avoir le sens du relationnel

Avoir l'esprit et le sens du travail enéquipe

Être force de proposition

Avoir des capacités d’analyse, de synthèse et de transcription de l’information

Avoir des capacités de prospective

Être rigoureux, méthodique et organisé

Avoir des capacités à travailler en autonomie

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